學生社團作為學生自發(fā)組織的學生團體，在學生發(fā)展和校園文化建設中發(fā)揮著不可替代的作用。交通運輸系設置了多樣的社團，其中“山海連疆”志愿服務社團用實際行動給予全校師生的幫助和關懷。

山海有約，連疆共情。“山海連疆”志愿服務社團由我校多民族學生組成，旨在扎實推進我系“兩混一共”工作的開展，結合專業(yè)特色，內塑修養(yǎng)，外塑形象，促進民族學生交往交流交融，規(guī)范學生儀容儀表，培養(yǎng)學生健康審美，培育學生志愿服務、回饋社會的優(yōu)良品質。

在社團建設上，首先，重視社團骨干的思想建設和能力提升，加強社團骨干培訓，建立社團團支部，面向社團負責人開展相關專題培訓會，內容涵蓋制度學習、支部建設、組織力宣傳力提升以及日常工作流程梳理等方面，著力提升社團負責人工作能力，保障社團工作有序開展。同時在社團中建立團支部，強化對社團的政治引領，按照“三會兩制一課”的要求開展支部活動，提升共青團組織在社團中的凝聚力和號召力；其次，建立健全拓培臺賬，時時更新活動進展，社團舉辦活動后及時將活動信息、活動開展情況、榮譽情況、志愿學時派發(fā)情況錄入拓培臺賬，參與人員可通過系統(tǒng)臺賬查詢各項信息。系統(tǒng)的應用有效統(tǒng)計了社團活動級別、數量、類別，有利于指導活動進一步開展。第三，統(tǒng)籌建設社團媒體宣傳陣地，將社團宣傳工作納入到系部宣傳平臺，嚴把社團宣傳質量關，提升社團信息傳播效果。

在疫情封控期間，為滿足廣大師生的“頭等大事”，一把電推、一把剪刀、一把梳子、一件圍布，“山海連疆”社團開展了別開生面的公益剪發(fā)服務活動，給全校師生帶來了方便。小小理發(fā)師們手持“家伙事兒”認真地為師生理發(fā)，一推一剪之間，不僅剪出了身處疫情封控中全體師生的精氣神，更剪出了師生攜手、共抗疫情的暖心圖景。

交通運輸系21級汽車運用與維修1班的亞迪卡爾同學說道：“山海有約，連疆共情。我時刻牢記自己是中華民族的一份子，是民族團結的維護者。來到連云港中等專業(yè)學校一年多，我深切感受到了國家、社會、學校對我們新疆籍學生的培養(yǎng)，充分尊重和考慮我們的民族習慣和生活習慣，解決了我們生活中遇到的一件件難題，給予我們“家”的溫暖，讓我們能夠更加安心靜心學習成長，幫助我們樹立家國情懷、責任意識和使命擔當。如今，能在這樣一個特殊的時刻，用我們自己的技能為校內師生服務，我感到非常的自豪和滿足。這是一次別樣的體驗，每次看到大家笑瞇瞇地摸著新發(fā)型對著我們豎起大拇指時，幸福感油然而生。我也希望能通過這樣的方式與老師和同學們充分交流、深度交融，在校園閉環(huán)管理下互相鼓勵、互相幫助，用實際行動踐行奉獻品格，把愛和溫暖傳遞給更多的人！”

?