近日，為了深入貫徹教育部辦公廳《關(guān)于加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)的通知》（教職成廳函〔2023〕20號）第八項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)“開展職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)教材”建設(shè)，機(jī)電工程系在學(xué)校圖文信息樓1101組織召開了工業(yè)機(jī)器人活頁式新形態(tài)教材建設(shè)工作專題推進(jìn)會。會議特邀華航唯實(shí)、鷹游紡織、天明機(jī)械等行業(yè)企業(yè)專家，副校長姜永寶出席會議，機(jī)電工程系副主任徐海濤及教材參編人員參加了本次會議，會議由機(jī)電工程系主任徐春妹主持。

姜永寶校長表示技能課堂是職業(yè)教育改革的主陣地，也是數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心，職業(yè)教育數(shù)字化、活頁式新形態(tài)教材開發(fā)是撬動技能課堂教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的基礎(chǔ)，希望通過此本次教材編寫推進(jìn)會，助推校企融合的新形態(tài)教材建設(shè)。他要求參編人員一要筑牢意識形態(tài)主陣地，牢牢守住為黨育人、為國育才初心。二要校企協(xié)同，精心編寫。結(jié)合區(qū)域制造產(chǎn)業(yè)特色，融入新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范、新業(yè)態(tài)等內(nèi)容，編寫符合人才培養(yǎng)目標(biāo)、滿足教學(xué)實(shí)際要求及體現(xiàn)中高職銜接的高質(zhì)量新形態(tài)教材。

徐海濤主任認(rèn)為《工業(yè)機(jī)器人典型應(yīng)用》課程是工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)的核心課程，理論與實(shí)踐結(jié)合、知識與技能并重，此次校企合作編寫活頁式教材，除了以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與能力為主線，融理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)為一體外，更希望通過該教材的修訂，切實(shí)解決教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)、行業(yè)、以及1+X證書的內(nèi)容相融合的問題，做到崗、課、賽、證一體化。因此，活頁式教材開發(fā)工作，需要落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生的技能和思維上，學(xué)生能夠?qū)⒔滩乃鶎W(xué)融入到企業(yè)實(shí)踐中，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”。

會中，校企雙方結(jié)合工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)的人培方案、教材名稱、知識點(diǎn)初期規(guī)劃、人員分配、時(shí)間進(jìn)度、數(shù)字資源開發(fā)、思政元素挖掘、教材示范輻射等方面展開了熱烈的研討。

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最后徐春妹主任對教材編寫提出了三點(diǎn)建議，一是教材建設(shè)效益的最大化。活頁式新形態(tài)教材編寫要滿足學(xué)生技能學(xué)習(xí)的需求，提升工業(yè)機(jī)器人技能教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)能夠幫助學(xué)生獲得工作過程中知識和技能，提高綜合職業(yè)能力，適應(yīng)企業(yè)工作崗位需求。二是教材建設(shè)成果最大化。希望教材參編人員能夠同步推進(jìn)教學(xué)資源與精品課程建設(shè)，申報(bào)相關(guān)課題以及規(guī)劃、優(yōu)質(zhì)教材，最終將成果最大化。三是教材建設(shè)賦能專業(yè)教師成長。職業(yè)學(xué)校的競爭，其實(shí)就是教師團(tuán)隊(duì)的競爭，希望通過本次教材編寫助推機(jī)電工程系教師專業(yè)成長。