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- 時間:2013-04-23
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關于考試有關要求的說明:
一、考試時間:2013年4月27日上午8:00開始,遲到者取消考試資格。考試報到地點學校2號樓313室組織人事處。學校地址:連云港市云臺山風景區(qū)振華東路2號。因學校離市區(qū)較遠,校園較大,請考生留有足夠時間到校報到。
二、考試方式:
考試采取說課及答辯相結合的方式進行,由有關專家組成評委組對應聘人員進行評定。說課、答辯滿分均為100分,并設合格分數線為60分,單項考試成績未達合格線的不予錄用;說課、答辯成績各占總成績的50%;如遇成績相同,以答辯成績高者入選,仍相同的,需進行加試。考生憑身份證參加考試。
1.說課:抽取說課篇目后,根據說課的一般程序準備說課稿,并用15分鐘以內的時間向評委作口頭表達。說課教材分別為:
序號 | 招聘崗位 | 說課教材 |
1 | 舞蹈教師 | 《舞蹈》(第二版)(高等教育出版社ISBN 7-04-009637-4) |
2 | 汽修專業(yè)教師 | 《汽車發(fā)動機構造與維修》(中國勞動社會保障出版社ISBN 7-5054-4765-4) |
3 | 機電專業(yè)教師(輪機) | 《內燃機構造與原理》(第二版)(人民交通出版社ISBN 978-7-114-07743-2) |
4 | 烹飪餐飲專業(yè)教師 | 《中式烹調技藝》(第二版)(高等教育出版社ISBN 978-7-04-026077-9) |
2.答辯:在說課后就說課內容及相關專業(yè)知識回答評委提出的問題?;卮饐栴}時間為5分鐘?!墩f課答辯評分表》附后。
三、考試規(guī)則:
1.考生應于當日上午7:30-8:00持身份證到學校組織人事處(學校2號樓313室)簽到,遲到一律按自動放棄考試資格處理。
2.考生進入候考室后應遵從工作人員的安排,不得隨意出入,并將所攜帶的書刊、報紙、稿紙、資料、通訊工具(手機等)或有存儲、編程、查詢功能的電子用品以及其他設備交由候考室工作人員保存。凡發(fā)現考生進入準備室時將上述物品帶至個人身邊的,取消個人考試資格。
3.考生在候考、備課時必須保持安靜,禁止吸煙,嚴禁交頭接耳,不得窺視他人備課內容。
4.考生在考試結束后到成績公布室(3號樓?? 室)等候考試成績公布,擬錄用考生填寫《事業(yè)單位公開招聘工作人員備案表》等信息。
5.說課答辯基本程序:
第一步,抽順序號。各崗位考生抽簽確定各自說課答辯順序號。
第二步,抽說課篇目(章節(jié))。各崗位第1號考生抽取說課篇目(章節(jié)),引導員將其帶入準備室。其他考生在候考室靜坐等候,不得大聲喧嘩,不得隨意走動,不得離開候考室。
第三步,準備說課稿??忌跍蕚涫覝蕚湔f課稿時,使用統一提供的教材和紙張,準備時間為60分鐘。離開候考室時,不得帶走教材。
第四步,說課答辯。說課時間是15分鐘,由本校評委主持,引導員將說課人帶入考場,告知評委說課順序號。由評委宣布開始,計時員開始計時??忌凑照f課評分標準的要求,進行說課,不得自報姓名和單位。計時員在說課時間剩余3分鐘時,應提醒考生,在時間結束時,應報“時間到”。說課結束后,考生回答講臺上的答辯題,時間為5分鐘。評委如認為有必要,可以向考生追加提問,追加提問時間不計時。
第五步,說課答辯結束后,考生立即離開說課答辯室,到成績公布室等候領取成績單。
6.考生必須服從評委和工作人員的管理和安排,遵守考試規(guī)則。對違反考試規(guī)則的,按情節(jié)輕重,予以警告或取消其復試資格或成績。
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附件:《說課答辯評分表》
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????????????????????????? 二〇一三年四月二十三日
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說課答辯評分表
說課考生 簽??? 號 | ? | 說課課題 | ? | |||||||||||||
評價項目 | 權重 | 評價內容 | 評價結果 | 得分 | ||||||||||||
A | B | C | D | |||||||||||||
說教材 | 20% | 1.??????? 簡要、準確說明本次課教學內容的結構特點、地位和作用。創(chuàng)造性地處理和利用教材。 2.??????? 教學內容設計有層次,聯系性強。突出重點,把握難點。 3.??????? 教學目標明確、具體、完整,符合課程要求和學生實際,可操作性強。 | 20 | 16 | 12 | 8 | ? | |||||||||
說教法學法 | 30% | 1.??????? 教學方法和手段的使用闡述清晰。 2.??????? 體現新的教學理念,理論依據充分。 3.??????? 最大限度的調動學生的學習積極性和主動性,培養(yǎng)學生學習能力,激發(fā)學生探究動機。 | 30 | 24 | 18 | 12 | ? | |||||||||
說教學過程 | 30% | 1.??????? 體現專業(yè)教育思想,突出學生的主體地位。教學思路清晰,線索一脈相承,循序漸進。 2.??????? 教學過程組織嚴密,結構完整,教學環(huán)節(jié)分配合理,銜接自然。 3.??????? 詳略得當,突出重點,突破難點。 4.??????? 教學媒體優(yōu)化組合,運用適時、適度、高效。 5.??????? 反饋措施得當,應變性強。 6.??????? 教學有特色,富有創(chuàng)意。 | 30 | 24 | 18 | 12 | ? | |||||||||
說課技藝 | 20% | 1.??????? 語言規(guī)范、簡潔、邏輯性強,生動、具有感召力。 2.??????? 儀表大方,教態(tài)自然。 3.??????? 遵守時間(到時停止說課;說課不足14分鐘,每少1分鐘扣1分) | 20 | 16 | 12 | 8 | ? | |||||||||
說課成績 | ? | |||||||||||||||
評委提問 | 答辯要點記錄 | 等級 | ||||||||||||||
A | B | C | D | |||||||||||||
問題1 | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ||||||||||
問題2 | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ||||||||||
問題3 | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ||||||||||
答辯成績 | ? | |||||||||||||||
綜合評價 | ? | 評委簽名 | ? | |||||||||||||
說明:評委主要從以下3個方面擬定問題:
1.從教材中提出有關課程目標與任務、課程內容與要求、教材體例與特色等方面的問題;
2.從說課中的教學設計提出有關教法學法、教學策略、教學結構等方面的問題;
3.從說課中的教學實施提出有關目標達成、師生互動、學生發(fā)展、信息技術應用、工學結合等方面的問題。
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