為落實(shí)省教育廳關(guān)于做好2022年中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試工作的通知精神，做好全市職業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量提升，幫助教師明確考試方向、把握考點(diǎn)、梳理問題、精準(zhǔn)施策、分層備考，連云港市職業(yè)教育財(cái)經(jīng)商貿(mào)類教科研中心組于11月3日在我校舉行市學(xué)業(yè)水平考試考前專題教學(xué)研討活動(dòng)。

本次教研活動(dòng)共分為三個(gè)議程。第一個(gè)議程是分組研討。為更好完成2022年度學(xué)業(yè)水平考試，提升學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量，會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、物流、電子商務(wù)專業(yè)教師，分別在組長(zhǎng)徐海麗，副組長(zhǎng)周廣升、徐軍的帶領(lǐng)下分組開展學(xué)測(cè)考前研討。

各組主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行討論、總結(jié)，確保學(xué)考工作有序開展：一是關(guān)于2021年學(xué)考技能考試情況反饋，考評(píng)情況分析，對(duì)出現(xiàn)問題的反思；二是傳達(dá)省里關(guān)于2022年學(xué)考技能考試的新要求，詳細(xì)解讀連云港市會(huì)計(jì)、商務(wù)營(yíng)銷類和物流類學(xué)考方案等。三是明確學(xué)生答題要求、考評(píng)員考評(píng)要求，統(tǒng)一評(píng)分依據(jù)以及考評(píng)細(xì)則等。四是強(qiáng)調(diào)考試期間考生和考評(píng)員的疫情防控要求，交通安全等。

第二個(gè)議程是交流學(xué)習(xí)。來自連云港贛榆中等專業(yè)學(xué)校的周廣升老師給大家?guī)砹斯_課《產(chǎn)品推廣策劃書》。他以無錫大渝餐飲管理有限公司為背景，通過分組教學(xué)，貫穿理論基礎(chǔ)，講授營(yíng)業(yè)推廣策劃方案的撰寫要求及要點(diǎn)。課堂氛圍活潑，學(xué)生參與積極，周主任幽默風(fēng)趣的教學(xué)方式將重難點(diǎn)教學(xué)融于無形，提高了教學(xué)效果。

連云港工貿(mào)高職校的馬榮老師呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的《網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者分析》公開課。她充分利用信息化教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與度，通過設(shè)置游戲環(huán)節(jié)，將知識(shí)要點(diǎn)貫穿其中，將課堂還給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生主體。

第三個(gè)議程是講座交流。徐海麗為大家開設(shè)了《新考制背景下學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量提升策略與對(duì)策》的講座。她從學(xué)生、教學(xué)、教研和學(xué)校四個(gè)方面縝密分析了中職學(xué)科的現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)注重學(xué)科融合；基于學(xué)校、教師和學(xué)生三個(gè)層面，詳細(xì)解讀中職學(xué)考政策，要求教師務(wù)必開展精準(zhǔn)教學(xué)，實(shí)施專題化教學(xué)。徐海麗提出，在新考制背景下，應(yīng)準(zhǔn)確找尋提升學(xué)考成績(jī)的應(yīng)對(duì)方法，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)，教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，做活課堂以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并且注重因材施教，強(qiáng)調(diào)一體化協(xié)助管理，學(xué)測(cè)通過一個(gè)不能少。

徐軍為大家?guī)砹恕度珖?guó)職業(yè)院校技能大賽沙盤模擬及電商運(yùn)營(yíng)賽項(xiàng)杯賽參賽經(jīng)驗(yàn)交流》的講座。他從政策引領(lǐng)、賽項(xiàng)介紹、經(jīng)驗(yàn)交流和共同探討四個(gè)角度，結(jié)合本校參賽備賽情況，詳細(xì)講解了技能大賽對(duì)職業(yè)院校教師個(gè)人成長(zhǎng)及學(xué)生培養(yǎng)的吸引力和作用力。他結(jié)合自身執(zhí)教經(jīng)歷，與大家深入交流了參賽團(tuán)隊(duì)組建的全過程，以及其中的感受與感悟，并且剖析了蘇南蘇北的教育成效和技能大賽方面的差異，勉勵(lì)大家，克服困難，努力拼搏，終會(huì)有所收獲。