為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，提升班主任專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理水平， 2025年1月6日下午，建筑工程系在8-306會(huì)議室舉辦“微光成炬漸斑斕 潛心耕耘育花開(kāi)”為主題的班主任沙龍活動(dòng)。

本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)了李大勇校長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)，建筑工程系尹浩主任、張志紅書(shū)記及全體班主任老師參加了活動(dòng)，會(huì)議由王鐵軍副書(shū)記主持。

“育”見(jiàn)未來(lái) 向光前行

活動(dòng)伊始，建筑工程系尹浩主任向李校長(zhǎng)和全體參會(huì)老師介紹了建筑工程系的基本情況，匯報(bào)了建筑工程系近年來(lái)取得的成績(jī)，并請(qǐng)李大勇校長(zhǎng)為班主任沙龍活動(dòng)致辭。

李校長(zhǎng)首先肯定了建筑工程系近年來(lái)取得的成績(jī)，并向全體班主任的辛勤付出表示感謝。他指出，班主任工作，是學(xué)校教育的核心力量之一。它絕非簡(jiǎn)單的班級(jí)事務(wù)管理，而是一門(mén)塑造靈魂的藝術(shù)，是對(duì)學(xué)生全面成長(zhǎng)的深度陪伴與引導(dǎo)。他要求每一個(gè)班主任都能成長(zhǎng)為有責(zé)任、有愛(ài)心、有教育情懷的學(xué)生引路人，用耐心、愛(ài)心與智慧，為學(xué)生們構(gòu)筑起一個(gè)個(gè)溫暖的“成長(zhǎng)港灣”，幫助學(xué)生成為更好的自己。李校長(zhǎng)指出未來(lái)的道路對(duì)我們每一個(gè)班主任都充滿(mǎn)機(jī)遇與挑戰(zhàn)， 他希望全體班主任多注重個(gè)人教育教學(xué)能力的成長(zhǎng)與提升，向外看，向內(nèi)求，向前走，勇于挑戰(zhàn)自我，在突破中綻放自己最耀眼的光芒。

微光成炬 智慧啟航

有一種工作，看似簡(jiǎn)單，卻龐雜繁瑣；有一種職責(zé)，泯于歲月，卻情深雋永；這就是班主任工作！王鐵軍副書(shū)記在主持中說(shuō)道，在我們班主任眼中，自己就是那束微光，孩子們就是株株幼苗，微光雖小，卻能穿透黑暗，指引方向；微光雖弱，但聚在一起，便是萬(wàn)丈光芒。用心澆灌，用愛(ài)培育，待到這些幼苗根生葉茂，這就是我們班主任的最大的期許。?

1.夏正杰——望遠(yuǎn)山而奮進(jìn)，知方向而力行

夏老師從培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力等方面分享了自己在班級(jí)管理特別是學(xué)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展上的一些觀點(diǎn)和具體做法。作為2025屆的畢業(yè)班，即將走出校園走向社會(huì)，夏老師通過(guò)提前規(guī)劃，盡早培養(yǎng)，這5年時(shí)間里，充分利用時(shí)間，采取不同方式，幫助學(xué)生樹(shù)立職業(yè)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自律自強(qiáng)的意志、嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能，助力他們?nèi)缤簌i憑借風(fēng)云之勢(shì)翱翔萬(wàn)里，突破重重困難，沖向高遠(yuǎn)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，開(kāi)啟人生新的輝煌篇章。

2.王艷玲——自信自立，向陽(yáng)而生

王老師從班級(jí)群頭像的由來(lái)展開(kāi)了分享活動(dòng)，重點(diǎn)介紹了班級(jí)管理的“放、管、服”。 好的班級(jí)需要凝聚力，可以通過(guò)有力的班委、并行的制度、豐富的活動(dòng)增進(jìn)班級(jí)凝聚力。同時(shí)，作為班主任要多走訪(fǎng)宿舍，貼近學(xué)生、圍繞學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，在嚴(yán)抓常規(guī)管理與強(qiáng)調(diào)紀(jì)律重要性的基礎(chǔ)上，建立良好班級(jí)氛圍，讓學(xué)生感受到集體的溫暖和榮譽(yù)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。

3.楊天翔——做一個(gè)老練的新班主任

楊老師認(rèn)為對(duì)于技工班的學(xué)生而言，班主任的價(jià)值不在于追求卓越的成績(jī)，而在于學(xué)生的全面發(fā)展和品德教育。他把班主任的工作分為了“嚴(yán)、愛(ài)、細(xì)”三部分?！皣?yán)”是做好班主任工作的基礎(chǔ)，“愛(ài)”是班主任工作的前提條件，“細(xì)”是班主任工作的保證。楊老師還提倡建立良好的家校溝通機(jī)制，及時(shí)分享學(xué)生在學(xué)校取得的成就，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)助力。

4.閆秀杰——啟智鑄創(chuàng)，化繭成蝶

閆老師從多個(gè)方面進(jìn)行了分享，包括確定參賽項(xiàng)目?jī)?nèi)容、組建強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)、保持積極向上的狀態(tài)、掌握多元化的知識(shí)技能等。她認(rèn)為一個(gè)項(xiàng)目能否長(zhǎng)久發(fā)展，其實(shí)從選題階段就已經(jīng)初見(jiàn)端倪，建議大家關(guān)注最新前沿科技，提前查閱文獻(xiàn)資料，并表示在參與創(chuàng)新大賽的過(guò)程中，要與團(tuán)隊(duì)伙伴們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)、共同成長(zhǎng)。重點(diǎn)闡述了比賽要將創(chuàng)新性、實(shí)用性和可行性相結(jié)合，選題方面結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)選擇較為跳脫新穎的主題進(jìn)行開(kāi)展。最后，閆老師鼓勵(lì)大家要勇敢去行動(dòng)，勇敢去嘗試，勇敢去尋找、發(fā)現(xiàn)，并就PPT制作與商業(yè)計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)的問(wèn)題提出了一系列可行性建議。

5.張偉——以創(chuàng)新之火照亮創(chuàng)業(yè)之路

此次沙龍活動(dòng)，我們邀請(qǐng)了學(xué)生工作處張偉科長(zhǎng)，就如何參加創(chuàng)業(yè)大賽為班主任進(jìn)行指導(dǎo)分享。張偉科長(zhǎng)對(duì)近三年創(chuàng)業(yè)大賽的賽事發(fā)展進(jìn)行了簡(jiǎn)要說(shuō)明，從開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的必要性、如何開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)以及科研實(shí)踐對(duì)創(chuàng)新思維能力的提升等幾個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致深入的講解。他鼓勵(lì)大家要善于從社會(huì)熱點(diǎn)中尋找創(chuàng)新點(diǎn)，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)造出真正有價(jià)值的產(chǎn)品或服務(wù)。

微光致遠(yuǎn) 攜手同行

精彩的分享過(guò)后，張志紅書(shū)記為本次沙龍活動(dòng)做總結(jié)。張書(shū)記說(shuō)“教育是一種情懷，需要思想碰撞的火花。此次班主任沙龍活動(dòng)既是一次智慧的碰撞，也是一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。很開(kāi)心的是各位班主任真心的把班主任工作當(dāng)成自己的熱愛(ài)，都有自己的真知灼見(jiàn)；很感動(dòng)的是每位班主任都在認(rèn)真的傾聽(tīng)、學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，彼此相長(zhǎng)；很期待的是在日后的教育管理工作中，每位班主任能用嶄新的視角去面對(duì)不同的學(xué)生和問(wèn)題，以更加科學(xué)的方法，更好地承擔(dān)教師的職責(zé)，為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

教育之路，漫漫修遠(yuǎn)，班主任工作是這條道路上最具挑戰(zhàn)與意義的征程。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，建筑工程系將助力班主任工作，協(xié)同全體班主任砥礪前行，不斷探索，不斷創(chuàng)造新的成績(jī)！