江蘇省教育廳辦公室文件

蘇教辦職﹝2014﹞10號

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關(guān)于做好我省國家中職示范校協(xié)作開發(fā)核心課程數(shù)字化教學(xué)資源推廣使用的通知

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各市教育局，昆山市、泰興市、沭陽縣教育局：
? ? 2010年9月以來，我省先后立項建設(shè)了58所國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校（以下簡稱國家中職示范校）。2011年8月，我省成立江蘇省國家中職示范校項目建設(shè)協(xié)作會，目前下設(shè)23個協(xié)作組（其中15個重點建設(shè)專業(yè)協(xié)作組，8個特色項目協(xié)作組）。為大力推進職業(yè)教育信息化工作，經(jīng)省政府同意，江蘇省教育廳與江蘇鳳凰職業(yè)教育圖書有限公司簽署了《關(guān)于共同開發(fā)江蘇省職業(yè)教育數(shù)字化教學(xué)資源的備忘錄》，并通過市場運作方式，由省協(xié)作會統(tǒng)籌，第一批、第二批38所國家中職示范校與鳳凰創(chuàng)壹公司開展校企合作，共同開發(fā)建設(shè)13大類102門核心課程教材及配套數(shù)字化教學(xué)資源。截至2013年底，有95門核心課程教材及配套數(shù)字化教學(xué)資源基本開發(fā)完畢，經(jīng)教育部組織專家評審，其中42門課程列入第一批“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材書目。
? ? 我省國家中職示范校協(xié)作開發(fā)的核心課程數(shù)字化教學(xué)資源在省內(nèi)職業(yè)學(xué)校全部免費安裝和免費使用。目前，全省135所四星級以上職業(yè)學(xué)?；就瓿擅赓M安裝，三星以上職業(yè)學(xué)校相關(guān)專業(yè)教師全部接受了有關(guān)核心課程數(shù)字化教學(xué)資源使用的專題培訓(xùn)。為切實做好這批核心課程數(shù)字化教學(xué)資源的推廣使用工作，現(xiàn)提出如下工作要求。
? ? 一、積極宣傳使用。現(xiàn)已開發(fā)完成的13大類專業(yè)95門核心課程數(shù)字化教學(xué)資源是我省國家中職示范校校企合作、協(xié)作共建的重大成果。這一開發(fā)模式集中了國家中職示范校的優(yōu)質(zhì)資源，避免了學(xué)校各自為政、低水平重復(fù)建設(shè)，提高了數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)的總體質(zhì)量，形成了規(guī)模化效益。為修改完善這批數(shù)字化教學(xué)資源，使其在教育教學(xué)中發(fā)揮更大作用，扎實推進我省職業(yè)教育信息化和職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革，各相關(guān)學(xué)校要動員廣大專業(yè)教師積極使用。從今年秋季學(xué)年開始，已經(jīng)安裝這批數(shù)字化教學(xué)資源的學(xué)校要在所有相關(guān)專業(yè)使用，牽頭及參與開發(fā)的國家中職示范校要帶頭使用。各地各校要加強宣傳和動員，通過開展二級培訓(xùn)、集體備課、教學(xué)檢查等活動，幫助廣大專業(yè)教師充分理解使用數(shù)字化教學(xué)資源的目的、意義，掌握使用方法，充分發(fā)揮主觀能動性，豐富資源的教師空間和學(xué)習(xí)空間。少數(shù)數(shù)字化教學(xué)資源使用條件尚不具備的學(xué)校要加快信息化的軟硬件建設(shè)，及時升級校園網(wǎng)，做到交互式電子白板使用和數(shù)字化教學(xué)資源使用的“班班通”。
? ? 二、及時反饋問題。由于開發(fā)時間短、任務(wù)重，各專業(yè)組開發(fā)力量強弱不同等原因，現(xiàn)有核心課程數(shù)字化教學(xué)資源還存在一些問題，資源整體有待輕量化、開放化。各校在使用中要逐個專業(yè)、逐門課程將遇到的問題收集、整理、匯總，及時反饋給省協(xié)作會各重點專業(yè)協(xié)作組（聯(lián)系方式見附件1）。通過使用—反饋—修改—使用，做到邊使用邊完善，不斷提高資源質(zhì)量和使用效果。
? ? 三、推進教學(xué)改革。數(shù)字化教學(xué)資源的普遍應(yīng)用，將促進廣大教師改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，有力推動中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革和信息化工作。各地各校要明確提出教師信息技術(shù)能力要求，把使用數(shù)字化教學(xué)資源的要求納入學(xué)校各系部、教研室工作計劃，列出具體行事歷，作為教科研活動的主要內(nèi)容之一。要制訂全員考核方案，明確考核要求，開展數(shù)字化資源使用和二次開發(fā)培訓(xùn)，積極開展系部、校級、市級教師信息化教學(xué)評比，激發(fā)教師的積極性。要加強課堂教學(xué)檢查，把數(shù)字化資源的使用、教師的自主開發(fā)和學(xué)生學(xué)習(xí)反饋情況作為評課評教的重要內(nèi)容，著力提高數(shù)字化教學(xué)資源使用效能。
? ? 四、全面推廣應(yīng)用。通過各地各校積極使用、及時反饋，相關(guān)開發(fā)力量將抓緊修改完善現(xiàn)有數(shù)字化教學(xué)資源（省協(xié)作會和各重點專業(yè)組修改完善資源工作另行發(fā)文），并進一步發(fā)揮全省58所國家中職示范校協(xié)作力量，做好各專業(yè)大類核心課程數(shù)字化資源的補充完善和后續(xù)開發(fā)?，F(xiàn)有95門核心課程數(shù)字化教學(xué)資源將繼續(xù)在三星以上職業(yè)學(xué)校免費、按需安裝。到2015年新學(xué)期開學(xué)，全省三星以上職業(yè)學(xué)校全部使用我省國家中職示范校協(xié)作開發(fā)的核心課程數(shù)字化教學(xué)資源。省教育廳將結(jié)合全省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)調(diào)研、職業(yè)教育品牌特色專業(yè)建設(shè)、高水平現(xiàn)代化學(xué)校和實訓(xùn)基地視導(dǎo)等工作，不定期開展數(shù)字化教學(xué)資源使用情況檢查。
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附件：13類專業(yè)95門核心課程數(shù)字化教學(xué)資源修改完善工作負(fù)責(zé)人一覽表
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??????????????????????省教育廳辦公室

???????????????????????2014年9月4日

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附件：

1.13類專業(yè)95門核心課程數(shù)字化教學(xué)資源修改完善工作負(fù)責(zé)人一覽表

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